Opetusministeriön marraskuussa 2000 asettama oppilashuoltotyöryhmä selvitti ja arvioi oppilashuoltoon liittyvää säädöspohjaa, eri hallinnonalojen työnjakoa ja rahoitussuhteita oppilashuollon tehtävien hoitamisessa sekä teki ehdotuksia oppilashuollon valtakunnallisiksi kehittämistavoitteiksi. Työryhmä keskittyi pääosin perusopetuksen oppilashuoltoon.

Oppilaan hyvinvointi ja oppilashuolto -työryhmämuistio löytyy kokonaisuudessaan opetusministeriön sivuilta.

Oppilashuoltotyöryhmän määritelmän mukaan "oppilashuolto on oppilaan hyvän oppimisen, hyvän psyykkisen ja fyysisen terveyden sekä sosiaalisen hyvinvoinnin edistämistä, ylläpitämistä ja niiden edellytyksiä lisäävää toimintaa. Oppilashuolto on myös oppimisvaikeuksia sekä terveydellisiä, psyykkisiä ja sosiaalisia ongelmia ehkäisevää ja korjaavaa toimintaa. Hyvä oppilashuoltotyön toteutuminen edellyttää moniammatillista yhteistyötä. Oppilashuoltoa toteuttavat koulussa rehtorit, opettajat, kouluterveydenhuollon työntekijät, koulupsykologit, koulun sosiaalityöntekijät sekä oppilaan oppimista, hyvinvointia ja kuntoutusta edistävät erityistyöntekijät."

Opetusministeriön työryhmä on selvittänyt oppilaiden hyvinvointiin liittyvän oppilashuollon nykyistä toimivuutta ja mahdollisia muutostarpeita. Työryhmä luovutti laadukkaan koulutuksen käytännön järjestelyjä, kouluterveydenhuoltoa ja koulun psykososiaalisia palveluita koskevan arvionsa ja kehittämisehdotuksensa opetusministerille 18.04.2002.