<<< Edellinen sivu | Seuraava sivu >>>

• Miten kurssilla harjoitellaan kielen kaikkia osa-alueita: lukemista, kirjoittamista, puhumista ja kuuntelua?
• Lähijaksoille kannattaa suunnitella puhumisteemat.
• Kannattaa hyödyntää valmista verkkomateriaalia: verkkolehtiä, trailereita, uutispätkiä, nettisanakirjoja.
• Kurssilla saisi näkyä oppilaan kädenjälki: oppilas etsii itse uutisen tms. ja kirjoittaa siitä.
• Oppilaat voivat lukea saman tekstin ja luoda yhdessä siitä sanaston, jota hyödynnetään vaikka verkkokeskustelussa.
• Verkkokeskusteluissa ei kannata puuttua kielellisiin puutteisiin. Pääasia on, että viesti ymmärretään.
• Hot Potatoes –ohjelmalla (http://hotpot.uvic.ca/index.htm) saa tehtyä erilaisia tehtäviä sanaston ja kieliopin vahvistamiseen.
• Kirjallisiin tuotoksiin kannattaa asettaa sanarajat.
• Myös verkossa voidaan harjoitella prosessikirjoittamista. Oppilaat jaetaan työpareihin, jotka arvioivat toistensa töitä valmiiden kriteereiden pohjalta, ja näin opettaja saa luettavakseen vain lopullisen version.
• Myös verkkokurssille kannattaa suunnitella paikka, johon oppilas kirjoittaa omat tavoitteensa ja johon hän opettajan palautteen jälkeen kirjoittaa vielä itsearvioinnin.
• Verkkokurssilla pitäisi muistaa tarjota erilaisia tekstityyppejä myös kirjoitusharjoituksiin.
• Suljetulla kurssilla voi jokaisella olla oma oppimispäiväkirja tai koko kurssin yhteinen julkinen blogi.
• WIKIä voi käyttää myös yhteisenä alustana.
• Jos kurssilla luetaan kirjallisuutta, voivat oppilaat täydentää kirjallisuusluetteloa omien mieltymystensä mukaan.