Peruskoulun jälkeen monilla lukion opiskelijoilla on vaikeuksia tottua lukion opiskelutahtiin varsinkin pitkässä matematiikassa. Pitkän matematiikan opiskelijoiden ja kirjoittajien määrän lisäämiseksi kehitettiin ns. "hidastettu matematiikka" -vaihtoehto. "Hidastetun matematiikan" ryhmässä yhteen kurssiin varataan puolentoista kurssin tuntimäärä. Näin opiskelija ehtii paneutua uusiin matematiikan asioihin rauhassa. Myös laskuja ehditään harjoitella enemmän tunnilla. Opiskelijoille hidastettu matematiikka on täysin vapaaehtoinen ja ryhmistä voi vaihtaa milloin vain tavalliseen pitkän tai lyhyen matematiikan ryhmään. Opiskelijoiden palaute ja opettajien kokemukset kokeilusta ovat olleet hyvin myönteisiä.

Avaisanat: pitkä matematiikka, lukio
Organisaatio ja kouluaste: Jyväskylän normaalikoulu, lukio
Ajanjakso: 2001 -
Laajuus: lukion pitkän matematiikan kurssit
Kirjoittajan yhteystiedot: Leena Reinikka, sähköposti leena.reinikka@norssi.jyu.fi
julkaisija: eNorssi / Päiviö Peltokorpi

Leena Reinikka, Jyväskylän normaalikoulu:

Peruskoulun jälkeen useilla lukion opiskelijoilla on vaikeuksia tottua lukion opiskelutahtiin varsinkin pitkässä matematiikassa. Se ei ole ollenkaan ihmeellistä, sillä peruskoulun tavoitteet ovat varsin erilaiset lukion tavoitteisiin verrattuna. Aikanaan, kun peruskoulussa vähennettiin matematiikan tuntimääriä, muutosta ei otettu riittävästi huomioon lukiossa. Niinpä oppilaat, varsinkin tytöt, tuomitsevat usein itsensä heikoiksi matematiikassa liian helposti.

Tätä taustaa vasten syntyi nykyinen kokeilumme, ns. "hidastettu matematiikka", sillä pelkkä peruskoulun matematiikkaa kertaava kurssi lukion alussa ei tuonut toivottua tulosta. Kaikkein olennaisinta on, että yhteen kurssiin varataan puolentoista kurssin tuntimäärä. Näin opiskelijat saavat paneutua uusiin matematiikan asioihin rauhassa ja laskuja ehditään harjoitella enemmän tunneilla. Tämä parantaa opiskelijoiden laskurutiinia. Käytännön toteutus "hidastetun matematiikan" osalta on esitetty taulukossa 1, jossa näkyy kurssien sijoittuminen kuuden jakson järjestelmässä.

Opiskelijat ovat pitäneet tätä kokeilua hyvänä ja sitä on laajennettu toiselle ja osittain kolmannelle kouluvuodelle opiskelijoiden omasta pyynnöstä.Opiskelijoille hidastettu opiskelu on täysin vapaaehtoinen ja ryhmistä voi vaihtaa milloin vain tavalliseen pitkän tai lyhyen matematiikan ryhmään. Näille kursseille voi myös osallistua tarpeen vaatiessa.

Kahden ensimmäisen vuoden aikana opiskelijalla on matematiikkaa kuusi tuntia viikossa ja hän suorittaa yhteensä kahdeksan matematiikan pakollista kurssia. Kolmannen vuoden syksyllä kursseja ei ole enää "levitetty", mutta hidastetun matematiikan opiskelijat pyritään pitämään samassa opiskeluryhmässä kurssitarjottimeen tehdyn koodituksen avulla. Lisäksi tarjolla on kahdentasoisia kertauskursseja: kolmannessa jaksossa on peruskertauskurssi ja neljännessä jaksossa tavallisia kertauskursseja.

Juuri ennen joululomaa on pidetty peruskertauskurssi. Sen jälkeen on tehty kysely opiskelijoille. He ovat olleet tyytyväisiä tai erittäin tyytyväisiä järjestelyihin. Kehitettävänä toiveena on ollut lähinnä se, että opetusryhmien koko pidettäisiin mahdollisimman alhaisena 15 - 22 opiskelijan välillä.