Verkkopohjaisten ohjelmien käyttö opetuksessa on yleistynyt. Itse olen käyttänyt opetuksessani ja opettajaharjoittelijoiden ohjaamisessa Jyväskylän yliopiston alaisuudessa olevan Koulutuksen tutkimuslaitoksen kehittämää Pedanetin verkkolehteä http://www.peda.net/verkkolehti/

Uskonnon opetuksessa olen käyttänyt verkkolehteä lukion maailmanuskontojen syventävällä kurssilla, jossa olemme laatineet esitelmiä. Olemme käyneet esitelmiä läpi verkkolehden ja videotykin kautta. Ennen koetta olen julkaissut kaikkien esitelmät helpottamaan kokeeseen valmistautumista. Verkkolehti tarjoaa myös hyvän mahdollisuuden antaa henkilökohtaista palautetta esitelmän laatijalle.

Psykologian opetuksessa olen käyttänyt verkkolehteä psykologian kertauskurssilla. Se on hyvä työkalu esseiden käsittelyä varten. Lisäksi kurssien aikataulu ja ohjeistus on helppo laittaa kaikkien nähtäväksi verkkolehteen. Opettajalla on myös mahdollisuus valvoa lehden käyttöä.

Opetusharjoittelussa olemme käyttäneet verkkolehteä oppimispäiväkirjan laatimiseen. Se on mahdollistanut entistä parempaa dialogia. Lisäksi olemme hyödyntäneet verkkolehteä kurssisuunnitelmissa, yhteissuunnittelussa, tiedottamisessa ja opetusmateriaaleissa. Verkkolehden etuja opetusharjoittelun ohjauksessa hyvä saatavuus (vain Internet yhteys tarvitaan) ja lehden käytön vaivattomuus.

Organisaatio ja kouluaste: Jyväskylän normaalikoulu, lukio ja psykologian opetusharjoittelu
Ajanjakso: 2002-
Laajuus:
Kirjoittajan yhteystiedot: Jukka Hella, jukka.hella ät norssi.jyu.fi
julkaisupäivämäärä: 1.12.2004

Ikäryhmä :perusopetus 7-9 ja lukio, opetusharjoittelu
Aine:psykologia, uskonto

Pedagoginen asiasanasto:
Aineenhallinnallinen asiasanasto: