Työpistetyöskentely eli ns. pysäkkityöskentely sopii kaikkiin työtapoihin. Oppilaat työskentelevät valmiiksi järjestetyillä paikoilla. Pysäkille varattu aika rajataan tai se voidaan jättää avoimeksi. Tilanteesta myös riippuu, halutaanko kaikkien oppilaiden käyvän kaikilla pysäkeillä vai saako pysäkin valita itse. Pysäkkityöskentelyllä voidaan motivoida oppilaita uuden asian pariin. Sitä voidaan myös käyttää kun opetellaan uusia tekniikoita tai järjestetään opetusjaksojen koonteja.

Ryhmien muoto

Balesin klassinen pienryhmämääritelmän mukaan: "…pienryhmä on joukko ihmisiä, jotka ovat vuorovaikutuksessa keskenään kasvokkain, jossa jokainen jäsen saa kyllin tarkan vaikutelman tai havainnon jokaisesta muusta ryhmän jäsenestä niin että voi joko samalla tai myöhemmin esittää jotain jokaiselle ryhmän jäsenelle." Yleisempiä muotoja ovat kolmen tai neljän hengen ryhmät.

Luokkatilan järjestäminen

Lineaarinen malli, ryhmä etenee kronologisesti pysäkiltä pysäkille.

Avoin malli, ryhmä etenee vapaasti vapaalle pysäkille.

Yhdysluokkamalli, luokka jaetaan kahteen osaan - tehtävät on samat molemmilla puolilla.

Yhteenveto

• numeroi pysäkit
• pysäkit riittävän kauaksi toisistaan
• mieti ryhmän koko
• ryhmät Balesin määritelmän mukaan
• valitse sopivin malli
• aikarajaus tai avoin aika
• laadi monipuolisia tehtäviä