1. Pohdi/pohtikaa, miten eri tieteiden piirissä harjoitetut kasvatuksen historian tutkimuksen traditiot mahdollisesti eroavat toisistaan, onko niillä erilaiset tavoitteet. Entä millaisia ”yhteispintoja” näillä voisi olla, eli onko moni- tai poikkitieteellisyys kasvatuksen historian alalla perustelua, ja jos on niin miksi?

2. Onko historian tutkimus enemmän taidetta vai tiedettä? Entä onko kasvatuksen historialla paikka kasvatustieteen osa-alueena? Entä muiden tieteiden osa-alueena?

3. Millaisia mahdollisuuksia niin sanottuun kontrafaktuaalinen historia voisi mielestäsi tuoda kasvatuksen historiaan? Mitkä ovat sen rajoitukset, entä sen uutuusarvot? Kannattaako tällaiseen ylipäätään hukata aikansa ja resurssejaan?

4. Mitä ”hyötyä” kasvatuksen ja koulutuksen historian tuntemuksesta on?

PALUU TEKSTIOSIOON