Vastuu ympäristöstä, hyvinvoinnista ja kestävästä tulevaisuudesta

Opinnäytetöitä -- opiskelijoiden opetussovelluksia — Viimeisin muutos tiistai 17. helmikuuta 2009, 11.24

Luokanopettajaopiskelijoiden toteuttamia opetussovelluksia Vastuu ympäristöstä, hyvinvoinnista ja kestävästä tulevaisuudesta -aihekokonaisuuden opetukseen.

Ympäristövastuun, hyvinvoinnin ja kestävän tulevaisuuden käsitteestä ja teemasta — Viimeisin muutos perjantai 29. tammikuuta 2010, 16.17

Esseitä, joissa opiskelija pohtii valitsemaansa aihekokonaisuuteen liittyvää kysymystä/käsitettä. Esseet on toteutettu Lapin yliopiston luokanopettajakoulutuksen monialaisten opintojen valinnaisella kurssilla keväällä 2009. Tästä Aihekokonaisuudet perusopetuksen opetussuunnitelmassa -opintojaksosta vastasi lehtori Seija Ulkuniemi.

Aihekokonaisuuteen perustuva jaksosuunnitelma — Viimeisin muutos perjantai 29. tammikuuta 2010, 16.34

Opiskelijoiden laatimia aihekokonaisuuksiin perustuvia teemallisia jaksosuunnitelmia. Kuhunkin jaksoon liittyy tarkempi, erillinen kuvataiteen tunnin suunnitelma. Suunnitelmat on toteutettu Lapin yliopiston luokanopettajakoulutuksen monialaisten opintojen valinnaisella kurssilla keväällä 2009. Tästä Aihekokonaisuudet perusopetuksen opetussuunnitelmassa -opintojaksosta vastasi lehtori Seija Ulkuniemi.

Aihekokonaisuuden toteutuminen koulun toimintakulttuurissa — Viimeisin muutos perjantai 29. tammikuuta 2010, 16.53

Opiskelijat eläytyivät rehtorin rooliin ja ideoivat, miten he voisivat edistää nimetyn aihekokonaisuuden toteutumista koulussaan. Ajatukset on kehitelty Lapin yliopiston luokanopettajakoulutuksen monialaisten opintojen valinnaisella kurssilla keväällä 2009. Tästä Aihekokonaisuudet perusopetuksen opetussuunnitelmassa -opintojaksosta vastasi lehtori Seija Ulkuniemi.

Aihekokonaisuuteen liittyvä projekti — Viimeisin muutos perjantai 29. tammikuuta 2010, 17.45

Opiskelijat suunnittelivat valitsemaansa aihekokonaisuuteen liittyvän projektin tietylle luokka-asteelle. Projektissa oli tavoitteena yhdistää vähintään kahden oppiaineen tunteja ja tavoitteita sekä tehdä yhteistyötä jonkun koulun ulkopuolisen tahon kanssa. Opiskelijoiden suositeltiin huomioivan paikalliset olosuhteet sekä aktivoivan vanhempien ja lasten yhteistoimintaa/vuorovaikutusta. Projektit on suunniteltu Lapin yliopiston luokanopettajakoulutuksen monialaisten opintojen valinnaisella kurssilla keväällä 2009. Tästä Aihekokonaisuudet perusopetuksen opetussuunnitelmassa -opintojaksosta vastasi lehtori Seija Ulkuniemi.

Aihekokonaisuuteen liittyvä juhla — Viimeisin muutos perjantai 29. tammikuuta 2010, 18.06

Opiskelijat suunnittelivat valitsemaansa aihekokonaisuuteen liittyvän juhlan, johon tuli jokaiselta luokka-asteelta (1–2, 3–4 ja 5–6) vähintään yksi esitys. Esitysten oli määrä syntyä opetussuunnitelmaan pohjautuvan "tavallisen koulutyön" sisällä luontevasti noin kuukauden periodissa ennen juhlaa. Vähintään yhden niistä tuli valmistua muilla kuin tata-tunneilla tai äidinkielessä. Juhlaan liittyi myös yhteislaulua, teemaan sopiva teksti sekä yhteisleikki. Juhlat on suunniteltu Lapin yliopiston luokanopettajakoulutuksen monialaisten opintojen valinnaisella kurssilla keväällä 2009. Tästä Aihekokonaisuudet perusopetuksen opetussuunnitelmassa -opintojaksosta vastasi lehtori Seija Ulkuniemi.