Page 145 - eNorssi 25 vuotta

140 Opetusharjoittelun ohjauksen tutkimusta, kokeilua ja kehittämistä

KM Roope Salonen työskentelee Helsingin normaalilyseolla luokanlehtorina. Hänen kiin-
nostuksen kohteitaan ovat osallisuus ja vaikuttaminen kouluyhteisössä. Salonen on aiem-
min työskennellyt pitkään Lapin yliopiston harjoittelukoulussa.

FM Tiina Salonen työskentelee Helsingin normaalilyseon yläkoulun ja lukion äidinkielen ja
kirjallisuuden lehtorina sekä opetusharjoittelun ohjaajana. Hän on kiinnostunut positiivisen
pedagogiikan tuomisesta osaksi koko kouluyhteisön hyvinvointia ja erityisesti opetusharjoit-
telun ohjauksen kiinteäksi osaksi. Häntä kiinnostaa myös ohjaajakouluttajaksi tai ohjauksen
tutkijaksi ryhtyminen.

KM Sinikka Sivula-Chavez on työskennellyt pitkään Lapin yliopiston harjoittelukoulussa
luokilla 1–6 luokanlehtorina ja opetusharjoitteluiden ohjaajana. Hänen kiinnostuksen koh-
teitaan ovat mm. kulttuurinen moninaisuus ja kielitietoisuus, positiivinen pedagogiikka,
lukemaan ja kirjoittamaan opettaminen, liikunnan opetus, luonto- ja kestävyyskasvatus
sekä tiimiopettajuus.

FM Päivi Soininen työskentelee äidinkielen ja kirjallisuuden lehtorina sekä opettajankou-
luttajana Jyväskylän normaalikoulussa. Hänen kiinnostuksen kohteitaan ovat kielitietoisen
opetuksen ja ohjauksen sekä viestinnän kehittäminen. Hän on toiminut pitkään yhteistyö-
verkosto eNorssin Kielitietoinen opetus -ryhmässä.

KM Katri Takko on luokanlehtori Turun normaalikoulun alakoulussa ja työskentelee nyt ala-
koulun S2-opettajana ja harjoittelun ohjaajana. Hän toimii harjoittelukoulujen yhteistyöver-
koston eNorssin Kielitietoinen opetus -työryhmän puheenjohtajana. Hänen kiinnostuksen
kohteitaan ovat kielitietoisen opetuksen ja ohjauksen kehittäminen sekä suomi toisena
kielenä (S2) -oppilaiden kielitaidon osa-alueiden kehittäminen ja tukeminen.

FM Eveliina Telkki on aineenopettaja ja ohjaava opettaja Helsingin yliopiston Viikin normaa-
likoulussa, jonka aineina on ev. lut. uskonto, elämänkatsomustieto, psykologia ja filosofia.
Hänen kiinnostuksen kohteita opettajan työssä ovat ryhmädynaamiset ilmiöt, vuorovaiku-
tus, saavutettavuus ja yhdenvertaisuus.

Taru Törmälehto työskentelee Lapin yliopiston harjoittelukoulussa luokanlehtorina, opet-
tajankouluttajana ja väitöskirjatutkijana. Hänen tutkimuskohteenaan ovat kasvun ajatte-
luntavan luokkahuonekulttuuri ja pedagogiikka. Hän on kehittänyt tiimiopettajuutta, di-
gipedagogiikkaa sekä oppilaiden osallisuutta. Kiinnostuksen kohteina ovat tiimiohjaus ja
kestävyys- ja luontokasvatus.