Page 52 - Kielitietoisen opettajan opas
P. 52
Kielitietoisen opettajan opas 48
Kodin ja koulun välistä viestintää ja yhteistyötä helpottavia asioita:
• Ennen vanhempaintapaamista selvitetään mahdollinen tulkkauksen tarve sekä kieli, jolla
tulkkaus tulee järjestää. Oppilaan kotona voidaan puhua monia eri kieliä. Ensimmäisessä
tapaamisessa selvitetään, mitä kieliä oppilaan kotona käytetään ja mitkä ovat oppilaan
osaamat kielet.
• Vanhempaintapaamisessa sovitaan kodin ja koulun välisen yhteydenpidon keinot.
Henkilökohtainen yhteydenotto esimerkiksi puhelinsoitolla tai tekstiviestillä on usein
toimivampaa kuin kirjallisen tai sähköisen tiedotteen lähettäminen.
• Moped-sivustolla on peruskirjeitä, mm. tapaamiskutsuja eri kielillä
http://www.moped.fi/lomakkeet/index.html
• Tärkeimmät koulun tiedotteet tulisi mahdollisuuksien mukaan käännättää oppilaiden
äidinkielille, esimerkiksi suurimmille kieliryhmille.
• Luottamuksen rakentaminen vanhempien ja koulun välille on opetuksen järjestäjän
tehtävä. Koulu ja sen henkilökunta tulee vanhemmille konkreettisesti tutuksi esimerkiksi
kodin ja koulun päivänä, koulun yhteisissä juhlissa sekä vanhempainilloissa.
• Erilaiset talkoopäivät ovat myös hyviä keinoja tutustuttaa ja osallistaa vanhemmat
koulun toimintaan.
• Vanhempia voi myös pyytää mukaan oppilaiden kotitehtäväkerhoon, jossa he voivat
opettajan kanssa miettiä, mikä kotitehtävien teossa on tärkeää ja miten vanhempi voisi
lasta tukea siinä.
