Page 3 - Kielitietoisen opettajan opas

Kielitietoisen opettajan opas 1

SISÄLLYSLUETTELO

1 KIELITIETOINEN KOULU, KIELITIETOINEN OPETTAJA 1

2 KIELITIETOISEN OPETUKSEN TOTEUTUSTAPOJA 6
2.1 Kielitietoisia työtapoja 7
2.2 Vinkkejä kielitietoisuuden toteuttamiseen 9
9
2.2.1 Oppituntien suunnittelu ja oppituntityöskentely 11
2.2.2 Kokeet ja muut osaamisen arvioinnin tilanteet 12
2.2.3 Luetun ymmärtämisen tukeminen 14
2.2.4 Kuullun ymmärtämisen tukeminen 14
2.2.5 Puhumisen ja suullisen vuorovaikutuksen tukeminen 14
2.2.6 Kirjoittamisen tukeminen 16
2.3 Esimerkkitapauksia eri oppiaineista 16
2.3.1 Kielitietoista matematiikkaa alakoulussa 19
2.3.2 Historiaa yläkoulussa 21
2.3.3 Äidinkieli ja kirjallisuus – tekstitaitoja eri menetelmillä 21
22
2.3.3.1 LPP-menetelmä
2.3.3.2 Kertomuksen opetus Reading to Learn -menetelmällä 24
ala- ja yläkoulussa 25
2.3.3.3 Aineistopohjainen kirjoitelma prosessina yläkoulussa 25
2.3.3.4 Kieltenopetuksen menetelmät käyttöön 26
2.3.3.5 Yhteiset kirjoittamisen ohjeet helpottavat myös aineopettajia
2.3.4 Yläkoulun fysiikkaa 29
30
3 OMAN ÄIDINKIELEN OPETUS 31
3.1 Oma äidinkieli on kaiken oppimisen perusta 32
3.2 Omakielisen opettajan tehtävät ja toimintamallit
3.3 Oman kielen käyttö oppimistilanteissa 33
34
4 MONIKIELISEN OPPILAAN KOULUPOLKU 38
4.1 Valmistava opetus luo perustan oppimisen polulle 41
4.2 Suomi toisena kielenä ja kirjallisuus -oppimäärä ja opetusjärjestelyt
4.3 Maahanmuuttajaoppilaan arviointi 45

5 KODIN JA KOULUN VÄLINEN YHTEISTYÖ OPPIMISEN TUKEMISEKSI 49

6 KÄSITTEITÄ 50

7 LÄHTEET JA KIRJALLISUUTTA 53

TEKIJÄT