Page 35 - eNorssi 25 vuotta
P. 35
30 Opetusharjoittelun ohjauksen tutkimusta, kokeilua ja kehittämistä
koetaan yhteenkuuluvuutta ja molemmin puolista läheisyyttä (Deci & Ryan 2017). Nämä
kolme valittua teemaa liittyvät merkittävästi toisiinsa ja yhdessä ne ovat mahdollistamassa
opetusharjoittelijan hyvinvoinnin tukemista, kehittymistä ja toteumista.
Hyvinvointikortit muodostuvat 24 väittämästä ja ne kaikki liittyvät autonomian, läheisyyden
tai kyvykkyyden teemaan. Jokaisesta teemasta on kahdeksan väittämää, joihin harjoitte-
lija antaa kyllä tai ei -vastauksia. Väitteet perustuvat mukaillen Basic Psychological Need
Satisfaction and frustration Scale -kyselyyn (Deci & Ryan 2000). Korttien väitteissä esiintyy
työ- tai työyhteisö -käsitteitä, mutta opetusharjoittelu kontekstissa sillä tarkoitetaan har-
joitteluun liittyviä toimintoja ja sisältöjä. Hyvinvointikortteja voi siten käyttää myös muissa
tilanteissa, kuin vain opetusharjoittelussa, esimerkiksi koulujen tai työyhteisöjen kehitys-
keskusteluissa tai työnohjauksessa.
Esimerkkejä väitteistä:
Autonomia
• Koen voivani olla oma itseni
• Minulla on riittävästi toiminnan vapautta
• Saan tehdä työtäni koskevia päätöksiä
Kyvykkyys
• Pystyn hyödyntämään omia vahvuuksiani
• Luotan itseeni ja osaamiseeni työssäni
• Tunnen varmuutta siitä, että pystyn tekemään työni hyvin
Läheisyys
• Työyhteisöni ilmapiiri on turvallinen ja kannustava
• Saan apua ja tukea työssäni
• Luotan työyhteisööni ja kollegoihini
Hyvinvointikorttien käyttö opetusharjoittelussa
Opetusharjoittelussa hyvinvointikortteja voi käyttää sekä yksilö- että ryhmänohjauksessa.
Kortit soveltuvat eri harjoitteluihin ja niitä voidaan käyttää sekä harjoittelun alussa että
lopussa. Yksilöohjauksessa opetusharjoittelun ohjaava opettaja esittää väitteet, joihin har-
joittelija vastaa myönteisesti tai kielteisesti. Väittämien esittämisen ja vastaamisen jälkeen
lasketaan kyllä-vastausten määrä ja piirretään opetusharjoittelijan hyvinvoinnin kolmio,
jonka avulla havainnoidaan perustarpeiden mahdollisia puutteita. Kyllä-vastauksia voi mer-
kitä lomakkeeseen (liite1) jo väitteiden esittämisen aikana, lähtien keskeltä ja edeten kohti
reunoja. Kaikkien korttien aiheista ei tarvitse keskustella, jos haluaa tiivistää käsittelyä.
Kortit ovat värikoodattu siten, että vihreän värin kortit liittyvät autonomiaan, punainen
läheisyyteen ja keltainen kyvykkyyteen.
