Page 79 - Oppimisymparistojulkaisu III

Oppimis- ja toimintaympäristöjen kehittäminen III 77

Koska Marin kaikki muut opetusryhmät olivat abiturientteja, valittiin projektiin lukion yk-
kösluokkalaisten ryhmä, jonka lokakuussa 2021 alkava opintojakso, Opiskelutaidot ja kie-
li-identiteetti globaalissa ympäristössä, pohjautuu laaja-alaisiin hyvinvointi- ja vuorovai-
kutusosaamisen sisältöihin. Se oli siis opetussuunnitelman sisältö, johon suunnittelimme
toteutuksen.

Alustavan opiskelijoihin tutustumisen ja ryhmäytymisen jälkeen kävimme oppilaiden
kanssa läpi projektin keskeisiä sisältöjä ja katsoimme esimerkkejä aiemmin toteutuneista
projekteista. Keskustelimme vahvuuksista, joita projektissa tarvittaisiin ryhmätyöskentely-
taitojen lisäksi. Tavoitteena oli, että työskentelyn alkaessa jokainen olisi kohtuullisen mie-
luisassa tehtävässä itseä kiinnostavan
sisällön parissa. Oppilaat saivat pohtia
omia ja toistensa vahvuuksia, minkä jäl-
keen opiskelijat jaettiin viiteen eri vah-
vuusryhmään, jotka olivat ITK-taidot,
visuaalinen suunnittelu, kirjoittaminen,
äänimaisema ja kertojanääni sekä pro-
jektinhallinta.

Tämän jälkeen projektin teemat esi-
teltiin yksityiskohtaisemmin. Oppilail-
ta kysyttiin, mitä he tiesivät aiheista
entuudestaan ja pyydettiin miettimään, mikä aihe heitä eniten kiinnostaisi. Kun jokaisen
mieluisin aihe oli saatu selville, jakauduttiin uusiin teemaryhmiin niin, että jokaisessa tee-
maryhmässä oli vähintäänkin yksi edustaja jokaisesta vahvuusryhmästä. Oppilaat työsken-
telivät pääsääntöisesti teemaryhmissään, mutta tekivät yhteistyötä vahvuusryhmäläisten-
sä kanssa aina tarvittaessa.

Teemaryhmien löydyttyä alkoi tiedonhaku, sisällön yksityiskohtainen suunnittelu, kirjoitta-
minen ja tekstien hiominen. Opettelimme erilaisia kielellisiä keinoja, joilla osallistujia voi
innostaa mukaan. Opiskelijat tuottivat omaan aiheeseen liittyvät sisällöt ja lisäksi ympäris-
tön piti sisältää yksi interaktio, jossa oppija oli aktiivinen toimija.

Opiskelijat loivat viisi huonetta käsittävän virtuaalitilan. Alla on nimetty huoneet ja kuvattu
niiden tavoitteet:

1. Loft
Huone rentoutumiseen ja voimaantumiseen, sekä omien tavoitteiden, haaveiden ja unel-
mien pohtimiseen.
• Kuinka voimme asettaa tavoitteita niin, että tavoitteet sisäistetään?
• Kuinka voin auttaa itseäni tavoitteitteni saavuttamisessa tänään?