Page 83 - Oppimisymparistojulkaisu III

Oppimis- ja toimintaympäristöjen kehittäminen III 81

Pilotoinnin tavoitteet pähkinänkuoressa

• Kokea yhteisöllistä oppimista virtuaaliympäristössä tilaa rakentaessa ja sen
valmistuttua.

• Jalkauttaa lukion uuden opetussuunnitelman hyvinvointi- ja vuorovaikutusosaamisen
sisältöjä opiskelijoille omien ajatteluprosessien, ideoiden yhdessä työstämisen ja
immersiivisten kokemusten keinoin.

• Tukea ryhmäytymistä sekä oman identiteetin rakentumista projektityöskentelyn avulla.
Työskentelyn aikana opiskelijat perehtyvät omiin ja toistensa vahvuuksiin.

• Kehittää opiskelijoiden ITK-taitoja ajantasaisella ja kiinnostavalla sisällöllä. Tutustuttaa
oppilaita virtuaalitilojen ja -kokemusten maailmaan ja mahdollisuuksiin.

• Mahdollistaa kielitaidon monipuolinen kehittäminen tavalla, jossa kielenoppimisen
eri osa-alueet ja tasot nivoutuvat luontevasti.

• Tarjota opiskelijoille onnistumisen mahdollisuuksia englannin kielen parissa.

Loppuyhteenveto

• Koulun TVT infra ei tue vielä tuottajalähtöistä virtuaalitodellisuuden oppimista.
• Yhteistyö yrityskumppanin kanssa täydensi kokonaisuutta monella tavalla.
• Vaikkakin hankaluuksia oli matkan varrella, maaliin päästiin.
• Käsikirjoitus on oleellinen osa opiskelusisällön tuottamista.
• Tekemällä oppii ja rohkeitakin unelmia kannattaa tavoitella!

Lisätietoa

• Video, jossa kokonaisuutta esitellään:
https://www.youtube.com/watch?v=aBv3CtzX5-g

• UEF-uutinen piltoista:
https://www.uef.fi/fi/artikkeli/moniaistillisia-ja-kehollisia-oppimiskokemuksia-
norssin-uusissa-tiloissa

• FCLab.lukio -hanke:
https://blogs.uef.fi/fclab-lukio/

• Suomen FCLab-verkosto:
https://fclab.fi/