Page 127 - eNorssi 25 vuotta
P. 127
122 Opetusharjoittelun ohjauksen tutkimusta, kokeilua ja kehittämistä
taan tilanteita, joissa kyseisen kortin tavoite näkyi. Olen huomannut, että vaikka tällainen
lapsenomaisuus hiukan huvittaa sekä ohjaavaa opettajaa että opiskelijaa, se humoristisuu-
dessaan kuitenkin myös arkipäiväistää ja helpottaa teorian ja käytännön yhteyttä.
Lähteet
Huotilainen, M. 2019. Näin aivot oppivat. Jyväskylä: PS-kustannus.
Kyrönlampi, T., Mäkitalo, K. & Uitto, M. (toim.) 2020. Esi- ja alkuopetuksen käsikirja. Jyväs-
kylä: PS-kustannus.
Lerkkanen, M-K. 2013. Lukemaan oppiminen ja opettaminen esi- ja alkuopetuksessa. Hel-
sinki: Sanoma Pro.
Mankinen, K., Jokinen, I., Lintu, R. & Schulman, M. (toim.) 2015. Pikkulapsesta koululaisek-
si. Psykodynaaminen näkökulma tunne-elämän ja ihmissuhteiden kehitykseen. Helsinki:
Therapeia-säätiö.
Mitchell, D. 2018. 27 tutkitusti toimivaa tapaa opettaa. Suom. Korhonen, J. Jyväskylä:
PS-kustannus.
Perusopetuksen opetussuunnitelman perusteet. 2014. Opetushallitus.
Pulkkinen, L., Ahonen, T. & Ruoppila, I. 2023. Ihmisen psykologinen kehitys. Jyväskylä: San-
talahti-kustannus.
Tompuri, M. 2018. Tartu toimeen. Opas työskentelytaitojen opettamiseen. Jyväskylä:
PS-kustannus.
