Page 29 - eNorssi 25 vuotta

24 Opetusharjoittelun ohjauksen tutkimusta, kokeilua ja kehittämistä
Opas harjoittelijoille
PBIS-viitekehys on käytössä yli 26 000 koulussa Yhdysvalloissa. PBIS-prosessissa on tärkeää,
että opettajat luovat käytäntöjä, jotka sitouttavat oppilaat käytäntöjen suunnitteluun ja
arviointiin sekä edistävät kuulluksi ja arvostetuksi tulemisen tunnetta. Tutkimukset osoit-
tavat, että selkeät odotukset ja työskentelysäännöt lisäävät kognitiivista, emotionaalista
ja käyttäytymiseen liittyvää kouluun sitoutumista (Connell & Wellborn 1991; Doyle 1986;
Fredricks, Blumenfeld, Friedel & Paris 2002).
Erilaisten koulujen tarpeisiin luotua materiaalia on mahdollista löytää PBIS-hakusanalla ne-
tistä. Harjoittelijan oppaan runko rakentui Supporting and Responding to Students’ Social,
Emotional, and Behavioral Needs: Evidence-Based Practices for Educators -oppaan pohjalle
(Centre on PBIS 2022). Oppaassa käydään yksityiskohtaisesti läpi erilaisia PBIS-käytäntöjä.
Oppaasta valikoitui kymmenen käytäntöä, jotka aukikirjoitin oppaaseen koulumme arvojen
ja luokkani prosessista opitun mukaisesti. Oppaan sisällysluettelosta saa hieman tarkem-
man kuvan käytännöistä. Oppaassa on mukana myös luokan prosessia havainnollistavia
kuvia ja materiaalia, joka oli esillä luokassa.

KUVA 1. Harjoittelijan PBIS-oppaan sisällysluettelo