Page 50 - eNorssi 25 vuotta

45 Opetusharjoittelun ohjauksen tutkimusta, kokeilua ja kehittämistä

ESIMERKKI 1: MOK-tiimiharjoittelun (3. vsk) harjoitus toteutetaan janaharjoituksena ja se
etenee seuraavasti:

Olemme laatineet janan päihin ajatelmat, jotka liittyvät aina tietyn jänniteparin olemas-
saoloon (KUVIO 3). Ajatelmat on valittu edistämään tiimiharjoitteluun liittyviä tavoitteita.
Ajatelmia voidaan muokata ja päivittää tarvittaessa. Tehtävän aikana jokainen asettuu ja-
nalle siihen kohtaan, mikä ilmaisee parhaiten hänen näkemystään asiaan ja perustelee si-
joittumisensa. Ohjaaja huolehtii dialogin periaatteiden toteutumisesta ja ohjaa harjoitusta.
ESIMERKKIIN 1 liittyvät tehtävät

Vuorotellen kerrotaan omat ajatukset ja mahdolliset perustelut dialogin periaatteet huomi-

oiden. Tavoitteena on, että ryhmässä ymmärretään ja huomataan, että asioilla on erilaisia

EmjaSeIeMrläkEimtRyKäkKnsItiIäiNl.a2Anstlieiiotetiyshtvianä, tvjeaohindtääavianänväsulthettaäuätnuma earhidtoavlloisiina johtuen jokaisen erilaisista kokemuksista
olettamuksia ja tulkintoja. Harjoituksella

tuetaan tiimin vuorovaikutussuhdetta, jolloin tiimissä myöhemmin pystytään helpommin

ratkaisemaan yhteisiä asioita. Harjoituksen jälkeen avataan relationaalisen dialektiikan teo-

rian mukaan dialogiin kuuluvien jänniteparien luonnollista olemassaoloa kuvion 3 avulla.