Page 88 - eNorssi 25 vuotta
P. 88
83 Opetusharjoittelun ohjauksen tutkimusta, kokeilua ja kehittämistä
Lähteet
Muhonen, H., Rasku-Puttonen, H., Pakarinen, E., Poikkeus, A-M. & Lerkkanen, M.-K. 2016.
Scaffolding through dialogic teaching in early school classrooms. Teaching and Teacher
Education 55, 143–154.
Roiha, A. ja Polso, J. 2018. Onnistu eriyttämisessä. Toimivan opetuksen opas. Jyväskylä:
PS-kustannus.
Tomlinson, C. A. 2014. The differentiated classroom: responding to the needs of all learners.
Alexandria: ASCD.
Virtanen, M. 2013. Opettajan emotionaalinen kompetenssi. Tutkimus luokanopettajien ja
luokanopettajiksi opiskelevien tunneälytaidoista ja niiden tärkeydestä. Tampereen yliopisto.
