Page 86 - Oppimisymparistojulkaisu III

84 Oppimis- ja toimintaympäristöjen kehittäminen III

maantieteelliseen alueeseen ja eNorssi-verkosto on kolmastoista ”alue”. Maantieteellisillä
alueilla on nimettynä koordinaattori tai koordinaattoripari, joka huolehtii alueensa toimin-
nasta. Alueella on mukana useita kuntia ja niissä useita kouluja. Näin mukana on n. 600
koulua. Koordinaattorialueet ovat Helsinki, Espoo, Tampere, Lohja, Luoto (Larsmo), Turku,
Kontiolahti, Kuopio, Lappeenranta, Jyväskylä, Oulu, Rovaniemi ja eNorssi. Monen harjoit-
telukoulun alueella onkin jo Innokas-koordinaattori, mikä helpottaa yhteistyön käynnistä-
mistä. Innokas-verkosto tarjoaa runsaasti täydennyskoulutusta ja kouluttajia on noin 40 eri
puolilla Suomea.

Innokkaalla ei ole omaa pysyvää rahoi- Kuva 2: Innokas-verkosto Suomen kartalla
tusta, vaan verkoston toiminta rahoite-
taan käytännössä kokonaan hankerahoi-
tuksella, mikä luonnollisesti vaikuttaa
toiminnan laajuuteen ja ennustettavuu-
teen jonkin verran. Yksittäisten kehittä-
mishankkeiden kohdalla jokainen kunta
päättää itsenäisesti lähtevätkö mukaan
vai ei ja tätä kautta aktiivisten koulujen
rooli vaihtelee. Päämääränä on kuitenkin,
että kehittämishankkeisiin osallistuviin
kouluihin rakentuu innovatiivisen koulun
malli, jonka kehittäminen jatkuu myös
hankkeen jälkeen ulkopuolisen hankera-
hoituksen päätyttyä. Aluekoordinaattorit
osaltaan vastaavat tämän toiminnan yl-
läpidosta. Verkostolla on vuosittain kaksi
tapaamista; tammikuussa olemme Hel-
singissä ja elokuussa olemme kiertävästi
jossakin koordinaatio kunnassa. Näiden
päivien aikana jaetaan ideoita, verkostoi-
dutaan ja kouluttaudutaan uuteen.

Oleellisin toiminta tapahtuu nimenomaan ruohonjuuritasolla: verkosto kokoaa yhteen tie-
toa uusista hyvästä käytänteistä, kehitetyistä toimintatavoista sekä vastaan tulleista haas-
teista ja tarjoaa näin käytännönläheistä tukea koulujen arkeen.

3. Yhteistyön ensiaskeleet

Vuonna 2019 kävimme Innokas-verkoston johtajan Tiina Korhosen kanssa keskusteluita,
miten harjoittelukoulut ja sitä kautta opetusharjoittelu saataisiin mukaan Innokas-toimin-
taan ja miten vastavuoroisesti eNorssi-verkoston osaamista voitaisiin hyödyntää Inno-
kas-toiminnassa. Päädyimme siihen, että aloitetaan pienestä ja katsotaan, miten yhteistyö
edistyy. Sovimme että allekirjoittanut toimii eNorssin puolelta koordinaattorina ja vastaa-
vasti minulle sovittiin vastinpari Helsingin yliopiston valtakunnallista toimintaa organisoi-
vasta tiimistä. Tällä hetkellä vastinparini on Leenu Juurola. Vuonna 2020 alkoi yhteistyö